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Hattest du schon vorher Erfahrungen mit Wissenschaftskommunikation? Ich helfe in der Lehre der Medizinstudierenden und MTLAs (Medizinisch-technische Laboratoriumsassistent*innen). Dabei geht es eher um das Wissen, was ein guter Arzt oder eine gute MTLA mit in den Beruf bringen muss. Der wissenschaftliche Teil, beispielsweise wie man zu neuen Erkenntnissen kommt, spielt aber nur eine kleine Rolle. Und war es dein erster Kontakt in diesem Rahmen mit der Zielgruppe „Schüler*innen“? Meinen Kindern – sie sind acht und elf Jahre – versuche ich zu erklären, was ich so mache. Sonst war die Kommunikation mit Schulklassen für mich etwas Neues. Mit welchen Erwartungen bist du in die Themenrunde „Infektionen“ hineingegangen? Ich hatte mich selbst als Schüler vor Augen und habe ein chaotisches Durcheinander erwartet. Als die Fragen dann eine nach der Anderen eintrafen, war ich überrascht, wie viel die Schüler*innen wissen wollten. Ich hoffe, meine Lehrer*innen von damals haben mir mein Verhalten mittlerweile verziehen. … Weiterlesen →